El próximo 4 de octubre, más de 90 mil candidatos competirán en las urnas buscando convertirse en gobernadores regionales, vicegobernadores, alcaldes provinciales y distritales, regidores o consejeros. Sin embargo, un análisis detallado de sus hojas de vida presentadas ante el Jurado Nacional de Elecciones (JNE) revela una realidad educativa preocupante: casi el 57% de los postulantes no ha completado estudios superiores ni siquiera la educación secundaria completa en muchos casos.
La brecha entre formación y cargo público
Datos oficiales del JNE indican que, al momento de las inscripciones electorales para el proceso regional y municipal 2026, el perfil educativo predominante se sitúa por debajo de la educación superior. Específicamente, el 52% de los postulantes reportó haber completado únicamente la secundaria como su nivel máximo de estudios.
La situación es aún más crítica en un segmento minoritario pero significativo: el 4,6% registró haber concluido solo la primaria. Esta cifra subraya una desconexión entre las exigencias técnicas habituales asociadas a la gestión pública y los requisitos académicos formales que muchos ciudadanos poseen al postular.
Reflejo de la realidad nacional
La oferta electoral para este 2026 actúa como un espejo de la brecha en el acceso a la educación superior en todo el país. La concentración de candidatos con niveles educativos básicos o medios no es un fenómeno aislado, sino que reproduce las desigualdades estructurales del sistema educativo peruano, como contamos en JNE inicia diálogo con partidos para pactos éticos de elecciones 2026.
En contextos donde el acceso a universidades e institutos técnicos sigue siendo limitado para amplios sectores de la población, los cargos de elección popular tienden a ser ocupados por perfiles con menor formación académica formal. Este escenario plantea interrogantes sobre la capacidad técnica y la preparación especializada que estos líderes podrían aportar al manejo de recursos públicos complejos.
Implicancias del perfil educativo
Mientras el 57% no cuenta con estudios superiores concluidos, queda un porcentaje restante —aunque menor— que sí posee formación terciaria. No obstante, la preponderancia numérica de candidatos sin educación superior completa define el tono competitivo de las próximas elecciones.
